Materi, Soal, Kunci Jawaban SD, SMP, SMA, 14 Mei 2020 | Belajar Dari Rumah Bersama TVRI

Kamis 14 Mei 2020 adalah hari ketiga di minggu keempat pembelajaran lewat televisi yang ditayangkan oleh stasiun televisi nasional yakni TVRI, berikut ini kami paparkan materi, soal, dan kunci Jawaban jenjang SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/SMK yang tayang pada 14 Mei 2020.

SD Kelas 1-3, Kamis 14/5

Khan Academy: Bilangan

Pertanyaan :

1. Pertanyaan di akhir video (3):
   a) Gambarkan penjumlahan yang hasilnya bilangan 5!
   b) Tuliskan penjumlahan yang hasilnya bilangan 10!
2. Pertanyaan di akhir video (4): Lengkapi penjumlahan dan pengurangan berikut dengan bilangan yang tepat!
   a) 64 = ... + 35
   b) 82 - ... = 46
   c) 47 = ... - 23
3. Pertanyaan di akhir video (5): Angka berapa saja yang hilang dari deret bilangan berikut?
   
   
   
   

Jawaban:

1. Untuk Soal “a” , adik-adik bisa menggambarnya sendiri dirumah
   a). Contoh penjumlahan yang hasilnya adalah 5 antara lain : (1+4) ; (2+3)
   b). Contoh penjumlahan yang hasilnya 10 antara lain ; (2+8) ; (3+7) ; (4+6) ; (5+5)
2. Berikut Jawabannya
   a) 64 = 29 + 35
   b) 82 – 36 = 46
   c) 47 = 70 – 23
3. Berikut Jawabannya
   
   
   
   
4. Berikut Jawabannya
   a) 186 + 134 = 320
   b) 134 + 186 = 320
   c) 320 – 186 = 134
   

SD Kelas 4-6, Kamis 14/5

Perjuangan Jenderal Sudirman

Pertanyaan :

1. Apa yang bisa kita teladani dari perjuangan Jenderal Sudirman?
2. Bagaimana strategi perang Jenderal Sudirman ketika melawan Belanda?
3. Tuliskan beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jenderal Sudirman dimuseum Vredeburg yang menjadi saksi dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia!

Jawaban:

1. Yang bisa kita teladani dari perjuangan Jenderal Sudirman adalah semangat dan patriotisme Jenderal Sudirman pada bangsa dan negara Indonesia yang begitu besar. Meski Sedang sakit dan tidak memiliki kekuatan fisik, namun berkat hati dan nurani yang terjaga beliau tetap mampu berjuang untuk memerdekakan Indonesia. Hingga akhirnya dikenal sebagai pahlawan bangsa.
   
   
2. Jenderal Sudirman menggunakan strategi dan taktik perang greliya untuk mengalahkan Belanda. Dengan taktik gerilya ini, Jenderal Sudirman dan pasukannya berjalan untuk berpindah-pindah tempat. Mereka berjalan cukup jauh dengan menyeberangi sungai , lembah, gunung , dan hutan.
   
   Para pejuang juga melakukan penyerangan ke pos-pos yang dijaga Belanda atau saat konvoi. Gerilya dilakukan pasukan Indonesia merupakan strategi perang untuk memecah konsentrasi pasukan Belanda.
   
   Kondisi itu membuat pasukan Belanda kewalahan. Apalagi Penyerangan dilakukan secara tiba-tiba dan cepat.
   
   
3. Beberapa Koleksi jejak-jejak sejarah jenderal sudirman di museum Vredeburg antara lain :
   - Tempat menyarungkan Pedang dan sepatu milik Bapak Hadi Harsono, beliau merupakan komandan batalion I Bantul. Sebelum melanjutkan perjalanan menuju panggang, Jenderal Sudirman menginap di Rumah Bapak Hadi Harsono.
   - Kendil Dayuk Milik Mbah Sayuk, saat perjalanan gerilya sampai di Palihan, rombongan beristirahat dirumah Mbah Martopawiro atau Mbah Sayuk.
   - Keris kiyai Slamet milik bapak Sartono, saat rombongan menginapa dirumah Mbah Sayuk , Jenderal Sudirman memanggil bapak sartono untuk ikut menjaga keselamatannya dengan menggunakan keris Kiyai Slamet ini.
   - Perlengkapan Dapur Milik Ibu Projo Pranoto, perlengkapan dapur inilaha yang sangat berjasa menyiapkan hidangan untuk makan para pejuang yang bermalan di Semanu.
   - Meja dan kursi tamu milik bapak Imam Supardi, peralatan tersebut digunakan Jenderal Sudirman saat menerima penjemputan pertama Oleh Letkol Soeharto.
   - Tempat Tidur milik bapak Hadi Siswanto, untuk menjaga kesehatan Jenderal Sudirman, maka diputuskan untuk bermalam di daerah Piyungan tepatnya bapak Hadi Siswanto
   - Meja dan Kursi Tamu milik bapak Sumarjono BA, sebelum masuk di kota Jogja, rombongan beristirhat di Piyungan, dirumah bapak Sumarjono.

SMP/MTs Kelas 7-9, Kamis 14/5

SMP Kamis 14/5 Matematika: Garis dan Sudut

Pertanyaan :

1. Perhatikan gambar berikut:
   
   
   
   Lima siswa berpendapat tentang kedudukan garis.
   a) Arman: Garis KL dan LM adalah pasangan dua garis sejajar
   b) Cahyo: Garis KL dan LQ adalah pasangan dua garis berpotongan
   c) Dodi: Garis PK dan MR kedua-duanya merupakan garis horizontal
   d) Edi: Garis PQ dan KL kedua-duanya merupakan garis vertikal
   e) Gunawan: Garis PQ dan SR adalah pasangan dua garis tegak lurus
   Menurut kalian, pendapat siapa yang benar? Jelaskan alasanmu!
   
   
2. Perhatikan gambar berikut.
   
   
   
   Garis AB berpotongan tegak lurus garis CD dan berpotongan di titik O. Kemudian garis EF memotong kedua garis tersebut pada titik O. Beberapa siswa memberikan pendapat sebagai berikut:
   1. Anita: Sudut DOF adalah sudut lancip
   2. Budi: Sudut DOB adalah sudut siku-siku
   3. Feri: Sudut AOE adalah sudut tumpul
   4. Beni: Sudut AOB adalah sudut lurus
   5. Fani: Sudut EOC adalah sudut refleks
   Pendapat siapa yang benar? Jelaskan alasanmu!
   

Jawaban:

1. Berikut ini jawabannya:
   Arman : Salah , karena garis KL dan LM merupakan pasangan garis tegak lurus.
   Cahyo : Benar , karena garis KL dan LQ merupakan pasangan dua garis berpotongan.
   Dodi : Salah, karena garis PK dan MR merupakan garis vertikal
   Edi : Salah, karena garis PQ dan KL merupakan garis horizontal
   Gunawan : Salah, karena garis PQ dan SR merupakan pasangan garis sejajar
2. Berikut ini jawabannya:
   Anita : Salah, karena sudut DOF merupakan sudut tumpul
   Budi ; Benar , karena sudut DOB merupakan sudut siku-siku
   Feri : Salah, karena sudut AOE merupakan sudut lancip
   Beni ; Benar, karena suduh AOB merupakan sudut lurus
   Fani : Benar, karena sudut EOC merupakan sudut refleks karena lebih dari 180 derajat.

SMA/SMK Kelas 10-12, Kamis 14/5

Transformasi Geometri Rotasi

Pertanyaan :

1. Jelaskan satu contoh bagaimana sebuah transformasi geometri diaplikasikan ketika kamu mengedit foto di telepon
2. Ani menggambar sebuah bangun datar. Kemudian ia merotasikan bangun tersebut dengan pusat O sejauh sudut tertentu. Ani menyatakan hasil bayangan yang ia peroleh persis sama dengan bangun yang ia gambar, baik bentuk, ukuran, dan posisi bangun. Apakah hal tersebut mungkin terjadi?Jelaskan jawabanmu!
3. Tentukan bayangan segitiga ABC dengan koordinat titik-titik A(3,4), B (7,4) dan C (7,1) jika dipetakan oleh rotasi dengan pusat O sejauh 90°
   
   Perhatikan bayangan segitiga hasil rotasi yang diperoleh!
   a) Bagaimana bentuk segitiga bayangan tersebut jika dibandingkan dengan segitiga ABC?
   b) Apakah segitiga mula-mula dan bayangan segitiga hasil rotasi memiliki ukuran dan luas yang sama? Jelaskan jawabanmu!
   

Jawaban:

1. Contoh transformasi geometri saat mengedit foto di hp :
   - Memperbesar atau mengecilkan gambar
   - Memutar gambar baik searah jarum jam maupun berlawanan jarum jam
   - Membuat foto menjadi 2 (mirror)
   
   
2. Tidak mungkin terjadi, karena sebuah bangun datar bila dirotasikan dengan pusat O sejauh sudut tertentu maka bayangan bangun tersebut sama persis dengan bangun aslinya, baik ukuran maupun bentuk. Namun untuk posisi bangun datarnya pasti ada perubahan, karena titik-titik pada bangun datar tersebut berubah posisi, sehingga posisinya pun ikut berubah.
   
   
3. a). Bentuk segitiga bayangan samap persis dengan segitiga ABC baik bentuk dan ukurannya, namun dengan posisi yang berbeda.
   b). Kedua segitiga baik bayangan maupun aslinya memiliki ukuran dan luas yang sama, karena panjang sisi-sisinya sama persis.
   
   Berikut titik-titik segitiga bayangannya :
   
   
   
   Titik A'
   
   
   
   
   
   Titik B'
   
   
   
   
   Titik C'
   
   
   Berikut gambar segitiga ABC dan bayangan segitiganya :
   
   
   
   
   Hasil Rotasi
   

Share :